BAILE
Es una actividad basada en un conjunto de movimientos realizados al ritmo de la música. En esta actividad realizamos básicamente el moderno y el jazz. Cada uno de estos tipos de baile tiene su complicación. Se ejecutan movimientos de coordinación entre brazos-pies a la vez que al bailar también en pareja-grupo tienen que saber amoldarse al resto de participantes.
Objetivos: los objetivos que esperamos con la realización de la actividad es que los alumnos aprendan a la vez que se diviertan. El aprendizaje suele ser rápido ya que los alumnos se suelen sentir atraídos por la música lo cual también les motiva.
Horarios: Martes y Viernes de 13.30-14.30/14:30-15:30 (dos grupos) ( 1 hora cada día, 2 semanales )
Espacios necesarios: Sala amplia y espaciosa, sin obstáculos y con espejos.
A quien va dirigida: Primaria de 6 a 12 años
Número de participantes: entre 8 y 16 alumnos
TENIS
El tenis es un deporte que se practica en un terreno llano, rectangular, dividido por una red intermedia, al que se le llama pista. Se disputa entre dos jugadores o entre dos parejas jugando con raquetas y pelotas y consiste en golpear la pelota con la raqueta para que vaya de un lado al otro del campo pasando por encima de la red.
Objetivos: los objetivos que esperamos con la realización de este deporte es que los alumnos aprendan a la vez que se diviertan. Al ser un deporte prácticamente individual la concentración es muy importante así como la técnica.
Horarios: Lunes-miércoles y martes-jueves ( 1 hora cada día, 2 semanales ) de 12:30-13:30/13:30 a 14:30 (dos grupos)
Espacios necesarios: Pista de tenis
A quien va dirigida: Primaria de 6 a 15 años
Número de participantes: grupos de 6-10 alumnos
JUEGOS PSICOMOTORES
Estos juegos llevan consigo una gran cantidad de tareas motrices, proporcionando al niño una gran riqueza motriz, las cuales son aplicables a cualquier deporte que el niño practique de mayor, ya sea un deporte individual o colectivo.
La importancia de realizar estos juegos aumenta en niños de edades tempranas (4-7 años), puesto que constituyen también al primer contacto del niño con el deporte.
Los juegos psicomotores no son juegos modificados, es decir, no son juegos para la enseñanza de distintos deportes, no buscan una automatización de una serie de movimientos o gestos técnicos ni unos fines de rendimiento a corto plazo, sino que dan rienda suelta al movimiento del niño. Buscarán un rendimiento a largo plazo, facilitando al alumno una serie de patrones motrices básicos, aplicables en el futuro a cualquier deporte.
El juego infantil es medio de expresión, instrumento de conocimiento, factor de socialización, regulador y compensador de la afectividad, un efectivo instrumento del desarrollo de las estructuras del pensamiento; en una palabra, resulta un medio esencial de organización, desarrollo y afirmación de la personalidad.
Horarios: Lunes-miércoles y martes-jueves ( 1 hora cada día, 2 semanales ) de 12.30 a 13.30
Espacios necesarios: Sala ámplia y equipada de psicomotricidad.
A quien va dirigida: Infantil de 3 a 5 años.
Número de participantes: grupos de 8-14 alumnos
FÚTBOL SALA
Lo que pretendemos con esta actividad es una opción lúdica y motivadora del deporte más practicado en el tiempo libre de los alumnos, para que de esta forma les posibilite conocerlo de forma más profunda.
Objetivos: los objetivos que esperamos con la realización de este deporte es que los alumnos aprendan a la vez que se diviertan. Que mejore su motricidad y al ser un deporte de equipo el compañerismo es primordial a la vez que el saber ganar-perder también tiene parte importantísima en el desarrollo de esta actividad.
Horarios: martes-jueves ( 1 hora cada día, 2 semanales ) de 17.15 a 18.15
Espacios necesarios: Pista de fútbol sala.
A quien va dirigida: Primaria de 6 a 12 años.
Número de participantes: equipos de 8 a 14 alumnos.
INFORMÁTICA
Saber informática hoy en día es algo imprescindible en todas las edades y prácticamente en todos los ámbitos. Saber utilizar un ordenador y todas las posibilidades que nos brinda, de una manera correcta, es básico en una sociedad tan tecnológica como la actual, donde hay al menos un ordenador en casi todos los hogares.
Es importante que a estas edades los niños y niñas perciban el ordenador como una herramienta útil, tanto para realizar tareas como para divertirse, conociendo las oportunidades y las limitaciones de las nuevas tecnologías y de internet. De esta forma se sentarán las bases para una correcta y responsable utilización.
Objetivos: Los objetivos que esperamos con la realización de la actividad es que los niños aprendan y además se diviertan, además de que perciban el ordenador como una herramienta útil para realizar diversos tipos de tareas. El aprendizaje suele ser rápido ya que las alumnos se suelen sentir atraídos por las nuevas tecnologías y por ello muestran mucho interés. El trabajo individual les permite aprender de forma autónoma, importante para detectar posibles dificultades
Horarios: El horario de la actividad es de 2 sesiones semanales de 1 hora de duración, de 12.30 a 13.30 (martes y jueves).
Espacios necesarios: El espacio que se necesita para llevar a cabo la actividad es el aula informática. El aula está dotada de todo lo necesario para el transcurso normal de la actividad, con todo tipo de programas y de conexión a Internet. El alumnado dispone de un ordenador individual en el que puede realizar las actividades propuestas por el profesor.
A quién va dirigido: De 3º hasta 6º de Primaria.
Número mínimo y máximo de participantes: el número de alumnos por grupo será de 10 mínimo y 18 máximo.
Fundación Francisca Pascual Domenech